قررت مجموعة من الأطفال بناء مدينة افتراضية باستخدام سكراتش. بدأ كل واحد منهم بتصميم مبنى أو شارع أو حديقة. ثم قاموا بربط عناصر المدينة معًا ليجعلوها تفاعلية، حيث يمكن للشخصيات التنقل والتفاعل مع البيئة. أدرك الأطفال أن سكراتش ليس فقط أداة لتعلم البرمجة، بل منصة تتيح لهم العمل كفريق وتطوير مشاريع تعاونية تعزز الإبداع وتعلم مهارات العمل الجماعي.